Ключові слова
Як цитувати
Анотація
В статті аналізується обсяг та зміст фахової підготовки інженерних кадрів у відповідь на виклики глобалізації та інформаційної революції; розглядається інженерна діяльність, яка містить знання про технічні засоби та об’єкти, пов’язані з організацією та економікою інших систем і процесів. Автор наголошує на єдності предметно-технічного циклу з гуманітарним. Він прогнозує посилення ролі гуманітарної підготовки майбутніх інженерів. Досліджуються зміст інженерної освіти, складові, які формують майбутнього інженера-професіонала. Звертається увага на професіональну підготовку майбутніх інженерів. У статті висвітлюються проблеми з розбіжністю між обсягом необхідної інформації та кількістю годин на її вивчення. Суспільство вимагає підготовки інженера-лідера, представника не лише технічної еліти, а й громадянської, організатора колективу, вихователя, наставника молоді
Посилання
2. Horbylʹova O.V. Analiz teoretyko-metodolohichnykh pidkhodiv do pidhotovky inzheneriv v Ukrayini // Naukovi pratsi DonNTU. – Ser.: Pedahohika, psykholohiya i sotsiolohiya. – 2013. – № 1 (13). – S. 86.
3. Ynformatyzatsyya obrazovanyya: napravlenyya, sredstva, tekhnolohyy: Ucheb. posobye. – M., 2004. – 868 s.
4. Serʹozhnykova R.K. Analiz tendentsiy profesiyno-humanitarnoyi pidhotovky maybutnʹoho inzhenera u zarubizhnomu dosvidi // Nauk. pratsi Donetsʹkoho nats. tekhn. un-tu. – Ser.: pedahohika, psykholohiya i sotsiolohiya. – Vyp. 8 – Donetsʹk, 2010. – S. 119.
5. Razumovsʹka N.R. Spetsyfika profesiynoyi pidhotovky maybutnikh inzheneriv-pedahohiv // Pedahohika formuvannya tvorchoyi osobystosti u vyshchiy i zahalʹnoosvitniy shkolakh. – 2013. – Vyp. 29 (82). – 340 s.
6. Chornyy O.P. Osoblyvosti protsesu pidhotovky fakhivtsiv inzhenernykh spetsialʹnostey // [Elektronnyy dokument] Inzhenerni ta osvitni tekhnolohiyi v elektrotekhnichnykh i kompʺyuternykh systemakh. – 2013. – № 2. – S. 9–12. – Rezhym dostupu: http://eetecs.kdu.edu.ua
7. Sysoyeva S.O. Realizatsiya standartiv profesiynykh kvalifikatsiy: dosvid Respubliky Polʹshcha // Nauk. pratsi: nauk.-metod. zhurnal. – T.75. – Vyp. 62. Pedahohichni nauky. – Mykolayiv, 2007. – S. 190–191.
8. Kuzʹmichenko I. Formuvannya zmistu inzhenernoyi osvity: retrospektyvnyy analiz // Pedahohika i psykholohiya profesiynoyi osvity. – Lʹviv, 2010. – № 5. – 267 s.
9. Pro zatverdzhennya Polozhennya pro orhanizatsiyu navchalʹnoho protsesu u vyshchykh navchalʹnykh zakladakh: Nakaz MON Ukrayiny vid 02.06.1993 r. № 161 / [Elektronnyy dokument] – Rezhym dostupu: zakon.rada.gov.ua›
10. Ihnatyuk O.A. Teoretychni ta metodychni osnovy pidhotovky maybutnʹoho inzhenera do profesiynoho samovdoskonalennya v umovakh tekhnichnoho universytetu : Avtoref. dys…d-ra ped.. nauk 13.00.04; Kharkivsʹkyy nats. ped. un-t im. H.S. Skovorody. – Kharkiv, 2010. – S. 13.
11. Helʹfanova D. Osoblyvosti fakhovoyi pidhotovky maybutnikh inzheneriv-pedahohiv // Naukovi zapysky TNPU im. V. Hnatyuka. Ser. Pedahohika. – Ternopilʹ, 2009. – № 3 : Spetsvypusk. – S. 133.
12. Dniprovsʹka T.V. Problemy pidhotovky inzhenernykh kadriv u vyshchiy shkoli / T.V. Dniprovsʹka, T.O. Kononova // Vestnyk NTU «KHPY» : Problemy ta perspektyvy formuvannya natsionalʹnoyi humanitarno-tekhnichnoyi elity. – 2010. – № 27. – S. 299.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.