Ключові слова
Як цитувати
Анотація
Одним з найважливіших напрямів реформування сучасної української освіти є всебічне наскрізне впровадження та застосування компетентнісного підходу в навчанні, вихованні, практичній підготовці школярів. Традиційна знаннєво-інформаційна парадигма навчання виявилася неконкурентоспроможною: учні могли мати обширні знання, однак не могли їх реалізувати на практиці. Як засвідчують дослідження, «стара» школа була переобтяжена формальними знаннями, які відсторонювали дитину від реальності. Практика доводить, що освітяни мають шукати нові, інноваційні, особистісно- і практично-орієнтовані методології навчання і виховання. Переорієнтація освіти на компетентнісну парадигму потребує додаткових досліджень. Дану статтю присвячено визначенню сутності компетентнісного підходу та можливості втілення теоретичних знань про нього в освітній практиці України
Посилання
Yakushevа, S. (Ed.) (2016). Competence approach in education: methodological aspect: Monograph. Novosibirsk. 248 p. [In Russian].
Bibik, N. (2004). Competence approach: reflexive analysis of application. Competence approach in modern education: world experience and Ukrainian perspectives: Library of educational policy. Ovcharuk О (ed.). pp. 45–50. [In Ukrainian].
Andryushchenko, T. (2013). Competence approach as a strategic direction of education in Ukraine: theoretical aspect. Pedagogical education: theory and practice. Collection of scientific works. Kamyanets-Podilsky: Issue 13, pp. 8–12. [In Ukrainian].
Yermakov, I., Puzikov, D. (2005). Project vision of a competency-oriented 12-year school: Practical-oriented tutorial. Zaporizhzhia: Centrion. 112 p. [In Ukrainian].
The Law of Ukraine «On education» from 05.09.2017 number 2145-VIII. Information of the Verkhovna Rada. Vol. 38–39. [In Ukrainian].
Mykhailyshyn, H (2012). Diagnosis competence approach in modern educa-tion. Hileya: naukovyy visnyk. Zbirnyk naukovykh pratsʹ (Gileya: scientific bulletin. Collection of scientific works), Issue 65. pp. 428-435. [In Ukrainian].
Raven, J. (2001). Pedagogical testing: Problems, misconceptions, pro-spects.142 p. [In Russian].
Detlev Leutner, Jens Fleischer, Juliane Grünkorn, Eckhard Klieme (Еd.) (2017) Competence Assessment in Education: Research, Models and Instruments. Cham. 503 p.
Davydov, P. (2011). Competence approach in education: ontological, episte-mological analysis. Scientific Bulletin of Chernivtsi University: Collection of scientific papers. Philosophy. Chernivtsi: Chernivtsi National University. Issue 541-542, pp. 126–130. [In Ukrainian].
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.